《日语视听》是高等学校日语专业的基础主干课程之一，是培养学生听说读写能力的主要手段，也是培养合格外语人才的支柱课程。根据国家教育部高等院校日语专业教学大纲的要求，以培养学生听说能力为宗旨，以“听说领先，精读多练”来培养学生语言运用能力。经过几个教学循环已经形成了稳定的教师队伍，而且基本上形成了操作性强，效果较好的《日语视听》课程的教学方法和教学模式。

   日语视听课程全部在配备现代化多媒体教学设备的语音教室进行。现在所有进行日语视听授课的老师均使用多媒体课件上课。同时，已经将部分授课内容传到网络上，供学生复习使用。随着先进的网络教学环境的建设，将实现日语视听课程的网上教学和练习。相信随着外国语学院的发展和壮大，日语视听课程的授课环境也会进一步得到改善，语音教室设备也将会逐步达到一流外语院校水平。 

   教材现在主要使用曹大峰教授编著的《基础日语听力教程》1-4部。该教材由高等教育出版社出版，属普通高等教育“十一五”国家级规划教材。该教材也被多家同类院校使用，博得一致好评。同时收集采用了大量录音录像（NHK）广播、卫星电视的新闻节目、网络上的新颖的材料，制作成课件，充分利用现代化教学设备进行活的教学；促进学生扩充性资料使用情况。课后通过利用MP3,网络等丰富资源进行自主学习。 

   （1）教学理念的改革。面向21世纪外语人才培养的需要，不断更新教学理念，培养新型日语翻译人才。对学生进行视听说训练的同时，还不断加强对学生进行政治、经济、金融、军事、制造、环保等各个领域知识的了解，致力把学生培养成勤于思考、反应能力强、逻辑思维强、有高度交流能力、口语过硬、同时具有相关专业知识的国际性、应用型、复合型的新型日语翻译人才。
   （2）教学内容、教学方法、教学手段的改革。为适应21世纪外语教学发展的需要，开展面向21世纪日语视听说教学教研活动。在课程设置，教学内容，教材以及教学方法等方面进行全方位改革。主要包括改革课程设置，细分教学内容，更新教材，与时俱进引入多媒体教学，采用先进教学方法。通过上述改革和探索，最终实现满足学生和社会需求，提高学生水平。将外国语学院日语视听课程提高到一个新高度，形成具有鲜明特点和竞争力的课程。